张祖庆：一名语文教师“野蛮”的第三次生长
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编发按
部分课程目录（对目录不感兴趣的，直接跳过图片，迅速往下拉，我的演讲稿图文在下方）：
（以下，为我的演讲，题目和内容稍有改动。）
一名语文教师“野蛮”的第三次生长
文/张祖庆
今天，我想和大家分享的话题是《成为卓越教师必须迈过三道坎》，从哪说起呢？
今年夏天，我的生命里刮起了两场台风：一场台风叫利奇马，从我的家乡温岭登陆，席卷了大半个中国；还有一场台风，是在我的朋友圈里刮起的。
台风中心，本人张祖庆。
8月12日，我在微信公众号里发布了一篇文章《辞去公职，开启全新的后半生》，一天里点赞、转发29万人次。这一天，很多朋友打电话询问我，为什么要辞职？我都没有回应。文章已经写了，就没有必要再说。但是很多人还是嫌文章不过瘾，想追根究底。好吧，今天，就让我为大家揭开谜底。
无论一个教师身上有多少荣誉，他大概只能走过这三个阶段——职初、骨干、卓越。好多老师只能成为骨干教师，而不能成为卓越教师。其关键的原因在哪里？学者李海林先生用一个非常精准的知识结构图，进行了阐释。请大家看这张图，你就会发现——
在职初教师向骨干教师挺进的过程当中，好多老师一直在积累经验，但经验积累到一定程度，他不能够再往前走了，他要改变自己的思维模式，用策略去改造自己的行动。
那么，我们要深入追问的是，为什么很多教师止步于骨干，成为不了卓越呢？一个骨干教师，要想成为卓越教师，究竟哪些坎他是必须要迈过去的？
我想有这样三个关键词，也许可以回应这个问题。
第一，方向。第二，能量。第三，专注。
如果方向错了，一个老师再优秀，都无法抵达远方。
认识自我，准确定位。
“人啊，你要认识自己。”这句西方哲学谚语，家喻户晓。可真正认识自己是非常难的。在我们中国教师职场体系里，往往是教而优则仕，从老师、学科组长、年级组长、教导主任、副校长，一路上去到校长。可是，教书好的人一定能当得好校长吗？
在我的人生历程当中，就有这样一段惨痛的经历。
也许是看我在教科室主任这个岗位上做得还不错，教育局把我派往一所相对薄弱的学校担任常务副校长。可是，我发现，生命陷于困顿，一边是自己钟爱的语文教学，一边是要面对各种各样杂七杂八的事情。我迷茫、我困顿。夜深人静的时候我问自己，我的路该往哪里走？
这个时候，一个故事闯进了我的生命：
帕瓦罗蒂的故事——
可见在成功的路上，你要有充分的准备，更要遇见一个随时嗓子都会沙哑的主角，你才能够崛起。读了这个故事，我毅然地辞去了自己的常务副校长的工作。
辞去职务，回归语文，脚踩大地，我才感到浑身的自在。因为，我生来就是属于语文的，在语文的天地里，我可以自己做主、安身立命。
美国总统富兰克林说过：宝贝放错了位置，就是废物。每一个人都是母亲眼中的、口中的宝贝。可是我们在职场上，常常却成为别人眼中的废物，为什么？因为位置放错了！所以一个人，把位置放对是最幸福的。
持续阅读，汲取能量。
我想和大家分享这样一个故事——
阅读是长根的事业。要想成为一个卓越教师，必须要根植于深厚的阅读。于我个人来说，其实我没有太多机会参加各种各样高大上的培训。我个人职业生命发展的过程当中，遇到了很多贵人，他们一直提携着我，当然，更重要的是我一直在读书中进步。
我读的最多的当然是文学作品。当然也不仅仅只是文学作品的阅读，读各种各样的闲书，读有字之书，也读无字之书。在学校里边，我经常问一些年轻教师，我说你们最近在读什么？他告诉我，在读某某某。我说这是什么？他说这是哲学。我说某某某的那些哲学小品大抵是心灵鸡汤，他对你没有害，但他没有办法真正打开你的认知。
不要害怕深度阅读，那是你通往未知世界的路。我经常跟年轻教师说，要读一点有思想类的书，要读一点有历史精神的书，读了这样的书，我们才能拉大自己的格局，才能从“小我”当中跳出来。阅读，才能让一个老师持续往前走。
我经常跟年轻教师们说，你能不能冒出来，最先可能取决于你的灵气；看你能不能走远，关键看你的底气。为什么很多参加全国比赛获大奖的老师，走着走着就没有声音了。因为他已经把前半生的灵气用光了，底气不足！而底气哪里来？底气，是从书堆里冒出来的。
还有的老师，读书喜欢到处挖坑。朱光潜先生是这样说的——
所以我提醒自己，阅读要聚焦、聚焦、再聚焦，一年深入阅读一类书，深入的阅读一个作家，慢慢地让自己在某一个领域能够深入下去。总起来说，文史哲的阅读始终是一个教师的背景。职初教师，多阅读案例方法类的书籍；骨干教师阅读基础经典与理论，而卓越教师就需要深度的、穷尽式的阅读。
除了阅读，要想成为优秀教师，还有一道坎需要迈过去，那就是要专注。凡是真正有成就的人，无不异常专注。
这里，我顺便回应，我为什么要辞去公职？在辞职之前，我担任区教师教育学院副院长，工作开展得总体也颇得心应手。2019年5月，我被区人民政府评为第二届工匠——教育系统至今我是唯一的一个。就在大家看好我的发展的时候，我把自己给“开除”了。因为，有一天，我读到了这样一段话，它引发了我的深思——
我关注到全国各地太多年轻的教师，在参与各类培训的过程中，常常是为了拿学分，在打卡，学得无精打采；不少打了卡之后，甚至逃离培训现场的。我经常痛彻心扉地感觉到这些老师，常常无法解决工学矛盾，却不得不培训，培训了之后又要回到学校，填补自己的萝卜坑。我也看到，有些非学分的培训，却常常到最后半天，依然全场无人离去。连身怀六甲的老师，都坚持到最后。
一线教师，对优质的培训，是多么的渴望！
有没有可能，以自己的方式，让这些年轻的教师，哪怕是极少极少的年轻教师，能够从我举办培训当中学到一点什么？也许我无法改变太多，但是我可以从身边的一点一滴做起，做小众的、深度的、行动至上的培训。我依然可以把体制内好的培训思路搬过来，更加创造性地设计一些好玩的项目。
于是，我选择了一家安静的民宿——谷里小院，在民宿里边开了一个书院，叫做谷里书院，做起了五、六十人的小众培训：电影课程、深度读书、写作课程、亲子教育……我还可以邀请作家、名师，做网络公益直播，还可以开设网上的课程（最近，我的150节网上作文课程，在喜马拉雅上线，得到全国各地师生、家长的热烈回应，上线七天，位居少儿类课程排行榜第一）。
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我希望，更多的老师、家长、学生，因为的我的探索，少一些迷茫，多一些坚定。
于是，我的生命，在谷里书院，掀开了崭新的一页。这，算是我的“野蛮”的第三次生长吧。
我深深地知道，我的课程，我的探索，永远无法成为主流。但是，这何尝不是教育生态的一种有机组成？
好，扯远了，回到主题上来。
一个老师，要想成为卓越的自己，必须要专注于一项，成就自己的品牌。公开课、论文、家常课、课程，都是可以专注的。就看你怎么选择。你选择的点太多了，你就没有办法深入。
在中国，可以做校长的数以千计，把培训某一个点做深入的，也许可以更多。只要专注，我想，任何看起来“野蛮”的生长，都可以开出美丽的花朵。
专注，可以让一个看起来资质平平的人，取得非凡的成就。沈从文当年在西南联大，是没有多少地位的。西南联大有一个怪教授，叫刘文典，他曾经奚落沈从文，跑警报的时候，他一把拉住沈从文：人家陈寅恪月薪100元，他留下来是为了研究国学，我刘文典月薪10元，活下来，是为了研究庄子。你沈从文，月薪一元，跑什么跑？
刘为什么这么看不起沈从文？因为当年沈从文在西南联大给张兆和他们上课的时候，拿着一叠稿子，站在台前，颤抖了5分钟，说不出一句话。可是沈从文专注于自己的教学，他喜欢用自己秀逸的小楷，给学生作文做批注，他的批语甚至可以超过学生的篇幅。他推荐学生的作文不断的发表，后来他成了学生爱戴的一位老师。
沈从文，用自己的专注，成就了自己的品牌。
木桶理论，在互联网加思维下，也许是可以发展的。比方说当我们把木桶倾斜的时候，取决于盛水多少的不是最短的那一块板，而是最长的那一块板。常常，我跟年轻老师说，你不要到处去补短板，短板补得差不多了，你要去练就自己的绝招，专注的练自己的绝招。
与其补短板，不如练绝招。就拿我自己来说，我要补短板，我有很多的短需要补，我的普通话温岭海鲜味儿非常浓，比演讲我永远比不过窦桂梅的激情，比诗意比不过王崧舟，比睿智比不过薛法根，但我可以跟他们比PPT制作技术。
一个教师，要想走向卓越，要有第三次生长的勇气。要敢于“野蛮”地长，要把自己的绝招亮出来，要坚持做自己！
总结一下，互联网+时代，教师成长的密码：加固底板，积蓄力量；加高短板，自我调校；拉伸长板、形成品牌……
品牌怎么形成？十年磨一剑！
其实我的电影课程不止做了10年，我做了15年。从2004年开始到2019年，我一直在做我的电影课程、我的电影课程经历了这样4个阶段，最初的萌芽状态，到觉醒，再到开发，最大升级，终于15年磨成了一件出了一本小小的书。虽然这本书还很很稚嫩，但它毕竟填补了一个小小的空白——用电影教作文。
做自己的过程中，我也专注于写作。这几年，一路走来，我一直坚持做自己的微信公众号，从0个粉丝开始做到了现在20万+，而这20多万粉丝也是支撑我能够走出体制，自己做事情的一个强大后盾。
一直写一直写，就能写出一片新天地。未来的两年，我将还有近十本书（出版+编著）。
越剧《班昭》里这样一句台词——从来学问欺富贵，好文章出自孤灯下。后来我觉得这句话当中的“富贵”跟“学问”好像没有必然的联系，于是我把它改了——
从来学问欺浮华，好文章出自孤灯下。
那些一年立项两年结题，三年就取得全国一等奖、特等奖的课题，我常常是持怀疑态度的。板凳甘坐十年冷，文章不写半句空，才能真正把学问深入下去。
在未来，我愿意在这样的一个民宿书院里，读书、写书，做点小小的培训。线上的、线下的，都可以做。
离开体制，拥抱教育，这就是我的“野蛮”的第三次生长。我这样的生长姿态，也符合我们今天的主题——重建生态，煮一锅石头汤。
我愿意成为往锅里扔点一点点萝卜，扔一点点鲶鱼，扔一点点这个、扔一点点那个的人。
我们一起来煮一锅石头汤。
我们的教育，需要一些“野蛮”的另类生长。总需要一些人，守得住初心，抵得住诱惑，经得住考验，耐得住寂寞。
(全文完）
对谷里书院课程感兴趣的老师，可以在后台输入“谷里课程”，查询相关信息。也可以加曹老师微信niu-a-niuniu，进入课程咨询群。
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附录：谷里书院，我的语文后花园
谷里书院
位于杭州“麦浪.谷里小院”
（可百度搜索）
这里，
风景秀美
环境优雅
辞去公职的
张祖庆老师
在此读书、写书、培训
这里
可以承接
40-60人的团队
专业成长、深度阅读
电影课程、统编教材
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（七折，最后六小时）